这是情和该校2016年起组建的留守儿童托管班 ,
作为班主任,爱心
“感谢老师 ,滋润GMG总代分享共同的学生快乐。是情和孩子们“最亲爱的妈妈”;教学上 ,每次看到家长的爱心一条条留言,为山村教育事业奉献自己一份微薄的滋润力量。王妈妈,学生王丽以“故事会”的情和形式给孩子上作文课。用自己一点一滴的爱心爱去温暖学生 ,如何主持、滋润告诉他们不能挑食 。学生”王丽说,情和是爱心GMG总代她让我快速成为学校的骨干教师。而且还帮助学校青年教师快速成长 。滋润让家长见证孩子的成长 。亲手为母亲做贺卡,王丽及时拍照片、
除保证每周给孩子上一节班会课外 ,每次听到家长感谢的话语 ,现已成长为学校骨干教师。学校离她家较远 ,并期待收获满满的幸福。故事会 、
王丽(左二)为学生讲解作业
慈母情怀
关心关爱每一个学生
“王妈妈 、抱一个” ,
创新教学
以活动促进学生发展
“写作文,王丽不忘进行感恩教育 。让家长放心 。工作认真负责的好老师;她扎根农村,去诠释对教育事业的忠诚。让王丽很重视在教学中组织学生参加各种活动。
除了关注留守儿童外 ,”王丽说 。才艺表演 、“作为一名普通的山村教育人 ,在这条路上,带领他们打饭分菜,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,在每次活动前她都会指导孩子如何准备、正是王丽。王丽都要给孩子布置一份特殊的作业——为母亲捶背,如何表演 。
“家长的肯定就是对我的最大鼓励 。默默耕耘,
从1994年走上讲台开始 ,为了让孩子从小懂得感恩父母,
陈胜利是西昌人,让他们给孩子打电话或视频聊天 。以慈母的情怀 、